Stoffgebiet UML
Folgende Fragen und Antworten stehen momentan im Stoffgebiet UML zur Verfügung:
Fragen im Stoffgebiet
| # |
Frage |
Antwort |
Wichtigkeit |
| #1 |
Verschiedene Diagramm-Typen |
Statische Sicht:
- stellt dar: Klassen, Objek... |
normal |
| #2 |
Objektorientierte Analyse (OOA) mit UML |
Zweck:
- Erstellung eines Glossars
- Erstellu... |
normal |
| #3 |
Objektorientiertes Design (OOD) mit UML |
Zweck:
- Verfeinern des Fachmodells für die e... |
normal |
| #4 |
Dynamische Diagramme für die Analyse |
unter anderem:
- Use-Case-Diagramme
- Aktivit... |
hoch |
| #5 |
Use-Case-Diagramm |
use case = Anwendungsfall, Geschäftsvorfall (z... |
normal |
| #6 |
Aktivitätsdiagramm |
= Verhaltensdiagramm, zeigt eine bestimmte Sich... |
normal |
| #7 |
Klassendiagramme: Aufbau + Inhalt |
werden durch Rechtecke dargestellt, durch Linie... |
hoch |
| #8 |
Objektdiagramme: Aufbau + Inhalt |
wie Klassendiagramme durch Rechtecke dargestell... |
normal |
| #9 |
Klassen- /Objektdiagramme: Sichtbarkeit, Klasse... |
Sichtbarkeit (-: private, +: public, #: protect... |
normal |
| #10 |
Klassen- /Objektdiagramme: Schnittstellen/Inter... |
Interfaces (Rechteck) werden mit den implementi... |
normal |
| #11 |
Klassen- /Objektdiagramme: Beziehungen/Assoziat... |
Klassen werden per Linie verbunden, an deren En... |
normal |
| #12 |
Mögliche Multiplizitäts/Kardinalitätsangaben |
1: genau eins
0..*: größer oder gleich null
... |
niedrig |
| #13 |
Klassen- /Objektdiagramme: Aggregation/Assoziat... |
"Teil des Ganzen"-Beziehung
Auf de... |
normal |
| #14 |
Klassen- /Objektdiagramme: Komposition |
Darstellung mit gefüllter Raute auf der Seite ... |
normal |
| #15 |
Sequenzdiagramm |
Objekte und die Nachrichten, die diese Objekte ... |
normal |
| #16 |
Pfeile des Sequenzdiagramms |
gefüllte Spitze, durchgehender Strich: synchro... |
normal |
| #17 |
Was ist das Domain-Modell und wie unterscheidet... |
Modell der Geschäftsobjekte
konzeptionelles K... |
normal |
| #18 |
Domain-Modell: Darstellung von Klassen |
durch Rechtecke, jeweils durch Linien getrennt ... |
normal |
| #19 |
Domain-Modell: Darstellung von Klassen-Beziehun... |
mit Linien zwischen den beteiligten Klassen
An... |
normal |
| #20 |
Klassendiagramm: abstrakte Klasse |
davon werde niemals Exemplare erzeugt, sind bew... |
normal |
| #21 |
Klassendiagramm: Objekt |
= Instanz = Exemplar = konkret vorhandene agier... |
normal |
| #22 |
Klassendiagramm: Attribute |
= Datenelement, das in jedem Objekt einer Klass... |
hoch |
| #23 |
Klassendiagramm: Operationen |
= Dienstleistungen, die von einem Objekt angefo... |
normal |
| #24 |
Klassendiagramm: Enumerationen |
= Aufzählungsmengen, Wertemengen, Schlüsselta... |
normal |
| #25 |
Klassendiagramm: Notizen |
Kommentare ohne semantische Wirkung. Dargestell... |
normal |
| #26 |
Unterschied zwischen einem Klassendiagramm und ... |
ähnliche Strukturen, Objektdiagramm zeigt jedo... |
normal |
| #27 |
Beziehungselemente: Abhängigkeitsbeziehung |
Beziehungen von 1-x Quellelementen zu 1-x Ziele... |
normal |
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27 Frage(n), davon 0 ausgeblendet.
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Tags:
unified , modelling , language
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